PENGEMBANGAN WEB TOOL COMPUTERIZED ADAPTIVE TEST MENGGUNAKAN MODEL LOGISTIK DUA PAREMETER DAN METODE FUZZY LOGIC Lina Primary Author Fitri Wulandari Primary Author Martalia Ardiyaningrum Primary Author mixed material bibliography Purwokerto Universitas Jenderal Soedirman 2021 id Indonesia

Text

10 hlm ABSTRAK Kemajuan teknologi informasi telah mengubah metode pengujian konvensional. Pengujian dan evaluasi berbasis kertas mulai banyak ditinggalkan karena membutuhkan waktu lebih lama untuk memproses dan memberikan umpan balik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi tes adaptif berbasis web, computerized adaptif test (CAT), dimana peserta tes akan menerima soal tes sesuai dengan kemampuannya. Proses pengembangan web tool menggunakan model waterfall meliputi empat kegiatan utama, yaitu: (1) inisialisasi, (2) analisa sistem, (3) desain sistem, (4) development system, dan(5) pengujian. Model analisis butir tes dalam penelitian ini menggunakan parameter dua logistik (2PL) yaitu tingkat kesulitan butir soal (b) dan indeks daya beda butir (a). Materi tes dikalibrasi melalui serangkaian uji coba dengan melibatkan siswa SMP di Yogyakarta. Proses kalibrasi dilakukan dengan menggunakan bantuan program R dan menghasilkan butir soal dengan tingkat kesulitan dan daya beda butir. Butir soal yang baik dijadikan sebagai bank soal dan dimasukkan dalam database sistem. Prosedur pemilihan butir soal menggunakan algoritma fuzzy dengan model Tsukamoto. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Web tool CAT yang dikembangkan dapat mengemas pemilihan butir soal yang tepat sesuai dengan kemampuan siswa, mampu mengelola bank soal, menampilkan butir-butir tes sesuai dengan kemampuan siswa, memunculkan pilihan jawaban secara acak, dan mengatur banyaknya butir tes yang diberikan kepada siswa sesuai dengan tingkat kemampuannya. Aplikasi Web tool CAT mampu mengukur kemampuan siswa Kata kunci: computerized adaptive Test, algoritma fuzzy, CAT ABSTRACT The advancement of information technology had changed conventional methods of testing. Paper based testing and evaluation began to decline due to it takes longer time to process and providing feedback. This study aims to develop a web based adaptive test application, computerized adaptive test (CAT), whom test participants will receive test questions according to their abilities. The web tool development process using the waterfall model includes five main activities, namely: (1) inisialization, (2) analysis, (3) design, (4) implementation, and (5) testing. The test item analysis model in this study uses two logistical parameters (2PL), namely the level of difficulty of the item (b) and the item discriminatory index (a). The test material was calibrated through a series of trials involving junior high school students in Yogyakarta. The calibration process is carried out using the R program and produces items with different levels of difficulty and power. Good question items are used as a question bank and entered in the system database. The procedure for selecting items uses a fuzzy algorithm using the Tsukamoto model. The results showed that the developed CAT Web tool was able to package the selection of the right questions according to students' abilities, was able to manage a question bank, display test items according to students' abilities, generate random answer choices, and adjust the number of test items given to students according to their ability level. The CAT Web tool application is able to measure students' abilities Kata kunci: computerized adaptive Test, algoritma fuzzy, CAT Prosiding 9786234650273 Perpustakaan IIQ An Nur Yogyakarta Prosiding SR0110123 Lantai 1 - Koleksi Umum Prosiding PENGEMBANGAN WEB TOOL COMPUTERIZED ADAPTIVE TEST MENGGUNAKAN MODEL LOGISTIK DUA PAREMETER DAN METODE FUZZY LOGIC Prosiding_Bahasa_Sastra_dan_Pengajarannya_Part1.jpg.jpg 9373 2023-01-11 17:32:38 2023-01-11 17:34:29 machine generated